سکان نیوز/به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش مازندران؛ در ابتدای این جلسه و پس از قرائت آیاتی از قرآن علیرضا سعدی پور ضمن عرض خیر مقدم به اعضا و همچنین فرمانداران که از طریق شبکه آموزشی شاد در جلسه حاضر بودند، به ارائه گزارشی از رویکردها و عملکرد آموزش و پرورش مازندران پرداخت.
وی همچنین گفت: تغییر رویکرد از حافظه محوری به مهارت محوری و توجه ویژه به مناطق محروم و بسط عدالت آموزشی از برنامه های جدی ماست و این دو موضوع هردو در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در سال ۹۰ به تایید مقام معظم رهبری رسید، مورد تاکید است.
سعدی پور در ادامه به برگزاری موفقیت آمیز امتحانات نهایی خرداد پرداخت و تصریح کرد: با تلاش همکاران و معلمان با توجه به شرایط کرونا، در این بخش دو پله جهش داشتیم و قبولی پایه دوازدهم دانشآموزان استان در امتحانات نهایی از رتبه ۹ با دو پله رشد به رتبه هفتم کشوری رسیدیم که جای خوشحالی دارد.
مدیر کل آموزش و پرورش مازندران همچنین خاطرنشان کرد: برای اولین بار در کشور مجتمع گردشگری دانشآموزی با تلاش سازمان دانش آموزی استان، در روستای ورسک سوادکوه مورد بهره برداری قرار گرفت که با سه ساختمان و امکانات زیرساختی و با توجه به ویژگی های اقلیمی استان میتواند پذیرای گردشگران دانش آموز از سراسر کشور باشد.
وی در ادامه به اولین دستور کار جلسه پرداخت و در خصوص شبکه دانش آموزی شاد گفت: فضای مجازی در گذشته غالبا برای دانش آموزان نوعی تهدید در نظر گرفته می شد اما کرونا شرایطی ایجاد کرد که این تهدید به یک فرصت تبدیل شد و امروز و با طراحی شبکه شاد، آموزش در فضای مجازی با امکانات ویژه از قبیل برگزاری آزمون های آنلاین و برنامه های لایو استمرار دارد.
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران در ادامه گفت: با استفاده از ظرفیت این شبکه در برنامه های اوقات فراغت نیز بهره بردیم و در حال حاضر کانون های فعالیت تابستانه ما در حال بهره برداری از این ظرفیت هستند که جای افتخار دارد.
وی به چالش بزرگ این حوزه اشاره و خاطرنشان کرد: برابر ارزیابی دقیق تعداد ۳۹ هزار و ۵۵۳ نفر از دانشآموزان گوشی هوشمند ندارند و در عمل نیز امکان تهیه این گوشی را ندارند و به این دلیل توان استفاده از شبکه شاد را ندارند و از شورای آموزش و پرورش و جامعه خیران توقع داریم این نقص را جبران کنند ضمن اینکه سرعت اینترنت و پوشش ضعیف ایتنرنت در مناطق کوهستانی از دیگر چالش های شبکه شاد است که البته برای تدبیر آن برنامههایی داریم.
تهیه گوشی هوشمند برای ۴۰ هزار دانشآموز مناطق محروم
برچسب ها
18سال سکوت و انتظار:
پل تلار بهنمیر؛ نماد یک بلاتکلیفی یا آزمون پاسخگویی مدیران؟
پل تلار بهنمیر؛ نماد یک بلاتکلیفی یا آزمون پاسخگویی مدیران؟
سکان نیوز؛گاهی یک پروژه عمرانی، صرفاً یک پل یا یک جاده نیست؛ بلکه نمادی از نحوه مدیریت، تصمیمگیری و میزان پاسخگویی مسئولان به مطالبات مردم است.
از زیستفناوری تا استانداردهای بیمارستانی؛ فنیوحرفهای مازندران از مرزهای برنامهریزی مهارتی عبور کرد
پژوهش در فنی و حرفهای مازندران دیگر صرفاً یک واحد پشتیبان نیست؛ بلکه به کانون اندیشهورزی توسعه مهارت تبدیل شده است. مدیرکل این مجموعه با اعلام ثبت رکوردهای تازه در تولید محتوای آموزشی و تدوین استانداردهای راهبردی در تعامل با صنایع بزرگ، از حرکت شتابان این مجموعه در لبه دانش مهارتی برای پاسخگویی به نیازهای واقعی بازار کار خبر داد.
تربیت نسل انقلابی با ترویج افکار «امام شهید» در مدارس مازندران
سعید کهنسال، مدیرکل بنیاد شهید و امور ایثارگران مازندران، همکاری با آموزشوپرورش را فرصتی مغتنم برای خروج از برنامههای کلیشهای و انتقال مفاهیم عمیق ایثار، جهاد و شهادت به دانشآموزان با بهرهگیری از اندیشههای مرجع عالیقدر تشیع، «امام شهید» عنوان کرد.
ثبت دیدگاه
- دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
- پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
- پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.














































