دکترفیاضی و فرصت بازآفرینی کمیسیون آموزش و تحقیقات
دکترفیاضی و فرصت بازآفرینی کمیسیون آموزش و تحقیقات
سکان نیوز: در میان بسیاری از اعضای کمیسیون نیز این نگاه مطرح است که آغاز سال سوم مجلس می‌تواند زمان مناسبی برای ایجاد تحول در مدیریت کمیسیون باشد

به گزارش سکان نیوز، در آستانه برگزاری انتخابات هیئت‌رئیسه سال سوم کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، فرصت مناسبی فراهم شده است تا اعضای این کمیسیون با نگاهی آینده‌نگر، درباره مسیر پیش‌روی یکی از مهم‌ترین کمیسیون‌های تخصصی مجلس تصمیم بگیرند.

کمیسیون آموزش و تحقیقات، صرفاً یک کمیسیون پارلمانی نیست؛ بلکه اتاق فکر نظام آموزشی، آموزش عالی، پژوهش و فناوری کشور به شمار می‌رود. امروز که نظام آموزشی ایران با چالش‌هایی همچون کیفیت آموزش، عدالت آموزشی، تقویت دانشگاه‌ها، توسعه پژوهش‌های کاربردی، ارتباط صنعت و دانشگاه و حمایت از نخبگان روبه‌رو است، بیش از هر زمان دیگری به مدیری توانمند، باتجربه و دارای نگاه تحول‌گرا نیاز دارد.

در میان گزینه‌های مطرح برای ریاست این کمیسیون، دکتر عبدالوحید فیاضی، نماینده مردم نور و محمودآباد و عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، از چهره‌هایی است که به واسطه سوابق اجرایی، تخصصی و تقنینی، می‌تواند زمینه‌ساز فصل تازه‌ای در عملکرد کمیسیون باشد.

تجربه مدیریتی، شناخت عمیق از مسائل آموزش و پرورش و آموزش عالی، آشنایی با فرآیند قانون‌گذاری و تعامل مؤثر با بدنه کارشناسی، از ظرفیت‌هایی است که می‌تواند به ارتقای جایگاه کمیسیون آموزش و تحقیقات در تصمیم‌سازی‌های کلان کشور کمک کند.

در میان بسیاری از اعضای کمیسیون نیز این نگاه مطرح است که آغاز سال سوم مجلس می‌تواند زمان مناسبی برای ایجاد تحول در مدیریت کمیسیون باشد؛ تحولی که با هدف افزایش پویایی، تقویت نظارت، ارتقای کیفیت قانون‌گذاری و ایجاد تعامل گسترده‌تر با جامعه علمی و فرهنگی کشور شکل بگیرد.

بدون تردید، ریاست کمیسیون آموزش و تحقیقات، مسئولیتی فراتر از اداره جلسات است. این جایگاه نیازمند مدیری است که بتواند میان دولت، مجلس، دانشگاه‌ها، فرهنگیان، پژوهشگران و نخبگان علمی کشور پل ارتباطی مؤثری ایجاد کند و مطالبات آنان را به سیاست‌های عملی و قوانین کارآمد تبدیل سازد.

انتخابات فردای کمیسیون آموزش، صرفاً انتخاب یک رئیس نیست؛ بلکه انتخاب یک رویکرد است. رویکردی که می‌تواند این کمیسیون را از اداره روزمره به سمت نقش‌آفرینی مؤثرتر در حل مسائل بنیادین آموزش و پژوهش کشور سوق دهد.

امید می‌رود اعضای فرهیخته کمیسیون، با تکیه بر شایستگی، تجربه، تخصص و نگاه تحول‌آفرین، تصمیمی اتخاذ کنند که در نهایت به ارتقای جایگاه نظام آموزشی کشور و افزایش اثربخشی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس بینجامد؛ تصمیمی که در این میان، انتخاب دکتر عبدالوحید فیاضی می‌تواند یکی از گزینه‌های قابل توجه برای تحقق آن باشد.

نویسنده: فرجی نقیبی